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Heterogenität als Handlungsproblem


Heterogenität als Handlungsproblem

Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen
Studien zur Bildungsgangforschung, Band 35 1. Aufl.

von: Doris Wittek

31,99 €

Verlag: Verlag Barbara Budrich
Format: PDF
Veröffentl.: 13.03.2013
ISBN/EAN: 9783847403425
Sprache: deutsch
Anzahl Seiten: 386

Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.

Beschreibungen

Wie verändert sich der Umgang von Lehrern und Lehrerinnen mit heterogenen Lerngruppen im Reformprozess zur Gemeinschaftsschule? Innerhalb der wissenschaftlichen Begleitung der "Pilotphase Gemeinschaftsschule Berlin" hat Doris Wittek eine Fallstudie durchgeführt. Untersuchungsgegenstand sind dabei die Erfahrungen von Lehrkräften im Umgang mit heterogenen Lerngruppen in der ersten Phase des Schulversuchs. Auf Grundlage des Modells der beruflichen Entwicklungsaufgaben lassen sich so drei Deutungsmuster im Umgang mit Heterogenität rekonstruieren, auf die die Lehrkräfte bei der Bewältigung ihrer alltäglichen Anforderungen zurückgreifen.

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