Details
Gemeinsam lesen: 8 Tandemgeschichten
Lesetexte und Arbeitsblätter für starke und sch wache Schüler nach Kompetenzstufen differenziert (3. und 4. Klasse)1. Aufl.
20,99 € |
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Verlag: | Aol-Verlag |
Format: | |
Veröffentl.: | 01.02.2015 |
ISBN/EAN: | 9783403403159 |
Sprache: | deutsch |
Anzahl Seiten: | 80 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
<b>So wecken Sie mit bunten Geschichten für Jungs und Mädchen die Lesebegeisterung und fördern das Textverständnis!</b>
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<br> Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit
<b>Lesetandems</b>in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen.
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<br> Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit
<b>differenzierten Arbeitsblättern</b>erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird
<b>individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert</b>.
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<br> Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit
<b>Lesetandems</b>in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen.
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<br> Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit
<b>differenzierten Arbeitsblättern</b>erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird
<b>individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert</b>.